Σε 1.000
με 2.000 ανέρχονται κάθε χρόνο, στην Ελλάδα, τα νέα περιστατικά βίας με
θύματα ανήλικους, ο αριθμός των οποίων εκτιμάται σε 18.000, ενώ
ανησυχητικές διατάσεις λαμβάνει και το σχολικό «bullying» στη χώρα μας,
καθώς το 6% των μαθητών του Δημοτικού έχει υποστεί εκφοβισμό ή
«τραμπουκισμό», ενώ το αντίστοιχο ποσοστό για τους μαθητές Γυμνασίου και
Λυκείου ξεπερνά το 15% και φτάνει έως το 30%.
Τα παραπάνω επισημάνθηκαν σε ημερίδα που διοργάνωσε η Εισαγγελία
Πρωτοδικών Θεσσαλονίκης, σε συνεργασία με τη Γενική Αστυνομική Διεύθυνση
Θεσσαλονίκης και την Εταιρία Προστασίας Ανηλίκων, με θέμα την
ενδοοικογενειακή βία και τη σεξουαλική κακοποίηση ανηλίκων, την οποία
παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί διαφόρων σχολικών μονάδων του νομού
Θεσσαλονίκης.
Η εισαγγελέας του Αρείου Πάγου, Ξένη Δημητρίου, επικαλούμενη στοιχεία
του Παγκόσμιου Οργανισμού Υγείας, ανέφερε ότι 40 εκατ. παιδιά σε όλο
τον πλανήτη έχουν πέσει θύματα ενδοοικογενειακής βίας, ενώ 53.000 βρέφη
δολοφονούνται μετά τη γέννησή τους επειδή είναι κορίτσια. Σύμφωνα με την
ίδια, ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών υπολογίζει ότι παγκοσμίως 73 εκατ.
αγόρια και 150 εκατ. κορίτσια υφίστανται σεξουαλική κακοποίηση. «Στην
προσπάθεια αντιμετώπισης του φαινομένου της βίας σε βάρος των ανηλίκων
δεν περισσεύει κανένας», τόνισε η κ. Δημητρίου και εξήρε το γεγονός, ότι
εκπρόσωποι της Δικαιοσύνης, της Αστυνομίας και της Εκπαίδευσης
βρίσκονται στην εκδήλωση «αγκαλιασμένοι», συζητώντας μαζί.
Από την πλευρά του, ο εισαγγελέας πρωτοδικών και αρμόδιος για θέματα
ανηλίκων, Χρήστος Καραγιάννης, ανέλυσε το νομικό πλαίσιο που ρυθμίζει τα
εγκλήματα ενδοοικογενειακής βίας και σεξουαλικής κακοποίησης ανηλίκων,
υπογραμμίζοντας ότι ο νομοθέτης προβλέπει αυστηρές ποινικές κυρώσεις για
τους δράστες, σε μία προσπάθεια πιο αποτελεσματικής προστασίας των
ανηλίκων. Μεταφέροντας την προσωπική του εμπειρία από την ενασχόλησή του
με υποθέσεις κακοποιημένων παιδιών, σχολίασε ότι μόνο ένα μικρό ποσοστό
αποφασίζει να μιλήσει κι αυτό μετά την ενηλικίωσή του.
«Οι εκπαιδευτικοί ανήκουν στα πρόσωπα που έχουν μεγαλύτερες
πιθανότητες να πληροφορηθούν κρούσματα ενδοοικογενειακής βίας και
σεξουαλικής κακοποίησης ή από τα ίδια τα θύματα ή από συμμαθητές τους»,
σημείωσε ο εισαγγελικός λειτουργός, ενώ αναφερόμενος στα «υπηρεσιακά
καθήκοντα» των εκπαιδευτικών τόνισε ότι μόλις αντιληφθούν τέτοιου είδους
κρούσματα οφείλουν να απευθυνθούν άμεσα στις διωκτικές Αρχές.
«Τα παιδιά είναι ο πιο αδύναμος κρίκος στην αλυσίδα της κοινωνίας»,
σημείωσε η αντεισαγγελέας Πρωτοδικών, Δήμητρα Τσιαρδακλή, η οποία
αναφέρθηκε εμπεριστατωμένα στο θέμα το σχολικού εκφοβισμού, αναλύοντας
τις διάφορες μορφές αυτού του φαινομένου (π.χ. λεκτικός, ψυχολογικός,
σωματικός, ρατσιστικός, cyber bullying) και το προφίλ θύτη και θύματος. Η
κοινωνία, οι γενικότερες κοινωνικές εξελίξεις, τα ΜΜΕ, το
«πυκνογραμμένο απουσιολόγιο» των γονέων είναι, σύμφωνα με την ίδια, τα
αίτια που γεννούν την εμφάνιση του φαινόμενου.
Σε ό,τι αφορά τους γονείς των παιδιών που αναπτύσσουν τέτοιου είδους
συμπεριφορές, τους διέκρινε σε δύο κατηγορίες: στους χωρισμένους και
απόντες. «Τα παιδιά ζητούν απεγνωσμένα την ψυχή των γονιών. Όταν
αντιλαμβάνονται ότι κανείς δεν ενδιαφέρεται γι’ αυτά, αντιδρούν
οργισμένα και τιμωρούν τα άλλα παιδιά ή εκφράζουν την οργή τους
τιμωρώντας τον εαυτό τους με τη χρήση ναρκωτικών ουσιών». Όπως πρόσθεσε,
«τη διαφορά την κάνουν οι άνθρωποι, γιατί μόνο η αγάπη θεραπεύει τον
άνθρωπο», ενώ κάλεσε τους εκπαιδευτικούς να απευθύνονται στην εισαγγελία
πρωτοδικών ώστε να συνδράμει σε περιπτώσεις προβληματικών συμπεριφορών
ανηλίκων.
Στη μεταφορά της αντιπαράθεσης μεταξύ χωρισμένων γονιών στο σχολικό
περιβάλλον, αναφέρθηκε η αντεισαγγελέας πρωτοδικών Αργυρή Κοτίνα,
τονίζοντας ότι σ’ αυτές τις περιπτώσεις «το σχολείο δεν πρέπει να
μετατρέπεται σε πεδίο αντιπαράθεσης». Πρώτιστο μέλημα, τόνισε, «είναι η
απρόσκοπτη λειτουργία του έργου των εκπαιδευτικών και της σχολικής
μονάδας, αλλά και το συμφέρον του παιδιού.
Σε χαιρετισμό που απηύθυνε στην εκδήλωση, ο προϊστάμενος της
εισαγγελίας πρωτοδικών Θεσσαλονίκης Λάμπρος Τσόγκας, τόνισε ότι η
ημερίδα είναι ευκαιρία να γνωριστούν και να συνεργαστούν μεταξύ τους οι
εισαγγελικές και δικαστικές αρχές με την εκπαιδευτική κοινότητα.
Ο ίδιος
επισήμανε ότι δεν πιστεύει στο δόγμα του «αποστειρωμένου εισαγγελέα»,
αλλά «στον εισαγγελέα που είναι δίπλα στην κοινωνία».